Calificaciones

Trabajo en clase y blog: 50 %
Trabajo parcial: 50 %

Actividades

Clase 1

1)Revisión del programa
2)Introducción al curso
3)Tareas:

Reflexión sobre qué es el tiempo
Portafolio
Lecturas: "Instalaciones", "Land Art", "Installation Art in the New Millenium"
Descripciones de anteproyectos (3)

4)Ver documentales en PBS Art:21 sobre

Kara Walker
Ann Hamilton


Clase 2

1)Presentaciones de lecturas
Paty presentó Installation art in....
Bety presentó Instalaciones.....Bernarda no trajo su parte
Tania y Fernanda no presentaron su lectura


2)Portafolio: pendiente para la clase del viernes
3)Descripciones
4)Ventana al Alma
5)Tarea:

primeros bocetos, lista de materiales y medios a utilizar

6)Lectura:

"The uncertainty of objects and ideas"

"The nature of time"

Clase 3

1)Avance del proyecto
2)lista de materiales y primeros bocetos

Elabora una escultura colaborativa

Con los objetos que encuentres a tu alrededor, construye una escultura efímera en colaboración con el resto del grupo. Cuando termines discutiremos de qué maneras se
experimenta una escultura, las posibilidades y limitaciones del medio.

On Kawara

Richard Long

Jackson Pollock Action Painting

Betsabé Romero Llantas

Tim Hawkinson Autorretrato

Félix Gonzalez-Torres Relojes

Reflexión Personal sobre el Tiempo

Elabora una relfexión personal sobre lo que
es el Tiempo. Algunas conceptos relacionados
con el Tiempo son:
el pasado, el presente,el futuro, la memoria (o el olvido).

También responde a las siguientes preguntas:
¿Cómo experimentas el tiempo (pasado, presente,
futuro?
¿En qué ocupas tu tiempo: cosas cotidianas,
dormir, comer, ocio, etc?
¿Qué significa el tiempo para tí?
¿Cuál es la relación del arte
con el tiempo? y,
¿cómo se ha utilizado o representado el tiempo en el arte?
¿Investiga que significa el concepto de artes del tiempo o,
time-based art, en inglés? Invesitga 4 diferentes artistas que
utlicen artes basadas en el tiempo.